Riassunto analitico
In questo lavoro vengono esplorate le potenzialità didattiche dei giochi come strumenti utili per motivare e supportare il processo di apprendimento. Nella prima parte vengono esaminati i fondamenti teorici relativi all'impiego dei giochi nella scuola e la loro efficace integrazione all'interno di un curriculum per la scuola primaria, con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze linguistiche e comunicative. Nella seconda sezione viene presentato un percorso didattico sull'apprendimento della scrittura condotto in una classe prima di scuola primaria, il quale incorpora quattro giochi didattici al fine di sperimentare le applicazioni pratiche di questa metodologia.
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