| Tipo di tesi | Tesi di laurea magistrale | ||||||||||||||||||||||||||||||
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| Autore | BARTOLOMEI, LUMINITA | ||||||||||||||||||||||||||||||
| URN | etd-10152023-182305 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Titolo | COORDINAMENTO PEDAGOGICO E APPRENDIMENTO TRASFORMATIVO. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Titolo in inglese | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Struttura | Dipartimento di Educazione e Scienze Umane | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Corso di studi | Scienze pedagogiche (D.M. 270/04) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Commissione |
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| Parole chiave |
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| Data inizio appello | 2023-11-14 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Disponibilità | Accessibile via web (tutti i file della tesi sono accessibili) | ||||||||||||||||||||||||||||||
Riassunto analitico
Con la seguente tesi compilativa intendiamo ad analizzare nel primo capitolo l'evoluzione professionale del coordinatore pedagogico e il tramutare dell'identità per arrivare oggi ad un ruolo complesso. Nel secondo capitolo affrontiamo il tema in merito all'agire quotidiano del coordinatore pedagogico come mediatore di riflessività nel gruppo di lavoro e gestione degli incontri periodici d'equipe. Nel terzo e ultimo capitolo le parole chiavi fanno riferimento al coordinatore pedagogico come professionista riflessivo e al suo apprendimento trasformativo. |
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| Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||||
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