• Cambiamento
• Creatività
• Identità
• Infanzia
• Linguaggi

I mutamenti sociali e culturali che hanno caratterizzato gli ultimi due secoli hanno promosso una nuova idea dell’infanzia e della pedagogia stessa. Il nuovo curricolo educativo deve essere in grado di rispondere alle esigenze dei bambini e ai bisogni sociali espressi dalle famiglie.
L’esperienza delle scuole dell’infanzia del comune di Reggio Emilia rappresenta una realtà culturale che ha portato alla nascita del progetto educativo, universalmente riconosciuto, Reggio Approach che raccoglie apprezzamenti nazionali e internazionali. Il lavoro di ricerca e di progettazione che si svolge nelle scuole dell’infanzia reggiane è nato dall’attività innovativa di Loris Malaguzzi.
La scuola dell’infanzia che il pedagogista ha realizzato si propone come luogo in cui i bambini sono stimolati a riflettere sulle loro esperienze. La creatività viene stimolata quando viene permesso loro di esprimersi con i cento linguaggi.