Riassunto analitico
Il presente lavoro di tesi è volto a sottolineare l’importanza del linguaggio e dei prerequisiti dell’apprendimento, considerati i precursori fondamentali per gli apprendimenti scolastici successivi. Nello specifico viene presentato un percorso di ricerca svolto in una scuola dell’infanzia, l’obiettivo principale è stato quello di sperimentare una prova di screening che andasse ad indagare le competenze fonologiche e linguistiche di bambini di cinque anni. Partendo dalla rilevazione di possibili situazioni a rischio, ci si propone di progettare un percorso di recupero e potenziamento delle abilità linguistiche risultate carenti. Lo scopo è stato quello di valutare l’efficacia dell’intervento, mostrando i possibili miglioramenti ottenuti o le situazioni considerate “a rischio”, nel caso in cui il recupero e il potenziamento non mostrino i risultati sperati.
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