| Tipo di tesi |
Tesi di laurea magistrale |
| Autore |
MONTI, FRANCESCA
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| URN |
etd-06252020-161529 |
| Titolo |
La poesia visiva dal primo Novecento ad oggi: analisi del Metodo Caviardage® e di un'esperienza di tirocinio nella scuola primaria |
| Titolo in inglese |
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| Struttura |
Dipartimento di Educazione e Scienze Umane |
| Corso di studi |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (D.M. 270/04) |
| Commissione |
| Nome Commissario |
Qualifica |
| CONTINI ANNAMARIA |
Primo relatore |
| MANERA LORENZO |
Correlatore |
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| Parole chiave |
- approcci
- educativi
- poesia
- scrittura creativa
- visiva
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| Data inizio appello |
2020-07-16 |
| Disponibilità |
Accessibile via web (tutti i file della tesi sono accessibili) |
Riassunto analitico
Questa tesi vuole cogliere le differenze tra varie tipologie di scritture, in particolare il dadaismo e la poesia visiva, mettendole a confronto con due approcci educativi: il Reggio Emilia Approach e il metodo Caviardage®.
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Abstract
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| File |
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