Riassunto analitico
La presente tesi si concentra sulla narrazione e sul passaggio dalle tradizionali forme di narrazione al Digital Storytelling, che si basa sull’utilizzo di strumenti digitali per raccontare storie attraverso l’interazione di più linguaggi.
Vengono descritte le potenzialità di questa nuova forma di narrazione, che la rendono un valido strumento didattico.
In particolare si analizza, attraverso la proposta di una progettazione didattica per la scuola primaria, la possibilità di sviluppare abilità prosociali grazie all’esperienza di Digital Storytelling, che crea un ambiente di apprendimento cooperativo in cui i bambini hanno la possibilità di relazionarsi con i compagni nel lavoro di gruppo.
|
