Riassunto analitico
La presenza di stereotipi di genere nella letteratura per l’infanzia rappresenta un serio pericolo per bambini e bambine di tutte le generazioni, che fin da piccoli imparano a vedere la realtà attraverso i modelli che questa propone e che, a partire da questi, costruiscono la propria identità.
La riscrittura di alcune delle fiabe classiche più amate dal pubblico, se ben sviluppata, può quindi rappresentare una risorsa per veicolare una visione del mondo più paritaria e per promuovere un uso del linguaggio più inclusivo.
La casa editrice indipendente argentina Cuatro Tuercas si pone questo obiettivo con la pubblicazione di Érase dos veces, una collana di riscritture di fiabe classiche tra cui Cenerentola, La sirenetta e I tre porcellini che tenta di eliminare da queste possibili cliché e stereotipi relativi all’appartenenza di genere, tra cui gli usi poco inclusivi della lingua, offrendo così a questi testi una seconda opportunità: una preziosa occasione per intrattenere, divertire ed educare le nuove generazioni di lettori e lettrici.
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Abstract
Los estereotipos de género en la literatura para niños representan un peligro real para los lectores y las lectoras de todas las edades, ya que desde la infancia se empieza a ver la realidad a través de los modelos que estos textos ofrecen y que a partir de estos se forma la mentalidad y la identidad propia de cada persona.
La posibilidad de reescribir algunos de los cuentos de hadas más famosos y admirados por el público representa por lo tanto una gran oportunidad para proponer una visión del mundo más justa y promover un uso más inclusivo del lenguaje.
La editorial independiente argentina Cuatro Tuercas trabaja con esta finalidad a través de la publicación de Érase dos veces, una colección de cuentos de hadas - entre los cuales hay Cenicienta, La sirenita y Los tres cerditos - que intenta eliminar los estereotipos de género temáticos y lingüísticos y ofrecer a estos textos, en cambio, una segunda oportunidad que sirva para entretener y educar a las nuevas generaciones de lectores y lectoras.
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