Riassunto analitico
Partendo da un'analisi delle varie definizioni di stile cognitivo e stile di apprendimento introdotte da vari ricercatori nel corso degli ultimi due secoli, la mia tesi, di tipo compilativo, vuole identificare alcuni obiettivi didattici importanti per gli insegnanti: da una parte imparare a variare il proprio stile didattico al fine di accogliere i bisogni di tutti gli studenti, i quali possano in tal modo promuovere un apprendimento più efficace; dall'altra introdurre come metodologia l'utilizzo delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT), quali ad esempio computers e web, in quanto gli approcci e gli atteggiamenti individuali rispetto a questi nuovi mezzi variano al variare degli stili cognitivi e di apprendimento.
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