Riassunto analitico
La tesi si è concentrata su "Applicare e osservare il Cooperative Learning" e restituisce "un'esperienza condotta alla scuola dell'infanzia".
Il primo capitolo ha esplorato alcune teorie dello sviluppo sociale mentre il secondo capitolo si è concentrato sul processo di insegnamento-apprendimento con particolare riferimento al Cooperative Learning (elementi costitutivi: insegnamento diretto delle abilità sociali, interdipendenza positiva, interazione promozionale faccia a faccia, responsabilità individuale e di gruppo, leadership e ruoli, clima di classe democratico) e ruolo dell'insegnante (formazione dei gruppi, controllo e monitoring, valutazione individuale e di gruppo).
Il terzo capitolo si è concentrato sull'osservazione "in pratica" (spontanea e scientifica o sistematica) e restituisce la costruzione di uno strumento osservativo per un contesto cooperativo.
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