Riassunto analitico
Inizialmente si è partiti da un'analisi degli atteggiamenti, delle sue funzioni e della persuasione che influisce sul cambiamento degli atteggiamenti stessi.
In secondo luogo è stato fatto un approfondimento sul ruolo del pedagogista, partendo dai fondamenti legislativi che hanno portato al riconoscimento professionale di questa figura, per poi concentrarsi sul suo ruolo di coordinamento nei servizi educativi per la prima infanzia e sul territorio.
Successivamente ci si è concentrati sullo sviluppo dei bambini nell'infanzia, con una particolare attenzione allo sviluppo cognitivo e alle possibili influenze dei servizi per la prima infanzia nello sviluppo.
Infine è stata riporta l'analisi di un questionario proposto alle famiglie di un servizio per la prima infanzia nel territorio di Reggio Emilia per osservare l'atteggiamento di esse verso il servizio stesso, gli operatori e il contesto per sensibilizzare verso il ruolo dell'educatore e del coordinatore pedagogico.
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