Riassunto analitico
Questo elaborato inizia con un excursus teorico sui maggiori esponenti della didattica musicale del novecento e prosegue con un approfondimento del pensiero di alcuni importanti didatti della musica italiani e tutt'ora attivi nel panorama didattico nazionale.
Viene poi dedicato un capitolo alla didattica della musica nella scuola dell'infanzia italiana a livello normativo, con particolare riferimento all'evoluzione dagli orientamenti del 1991 alle Indicazioni Nazionali del 2012.
L'elaborato termina con un capitolo dedicato alla didattica musicale nelle scuole dell'infanzia del comune di Modena. In particolare, ho analizzato personalmente numerose documentazioni presso il centro di documentazione educativa di Modena (Memo) e ho provato a delineare le caratteristiche di un metodo comune ai vari maestri attivi dall'anno scolastico 2002/2003 all'anno scolastico 2012/2013 cercando analogie e influenze del pensiero pedagogico-didattico dei maggiori esperti di didattica musicale esposti nella prima parte dell'elaborato.
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