Riassunto analitico
L’idea di questa tesi nasce dall’interesse verso il tema delle microespressioni facciali e dall’attenzione verso i problemi che, in maniera più evidente dopo l’isolamento causato dall’epidemia di covid-19, caratterizzano la società attuale: episodi di violenza, aggressività e di isolamento emotivo. Il presente elaborato di tesi ha come obiettivo individuare, attraverso la raccolta di dati tramite la somministrazione di un questionario e la raccolta di osservazioni e contributi di diversi autori, la relazione tra empatia, emozioni, moralità, espressioni facciali e riconoscimento di episodi di violenza. Nel primo capitolo verranno presentate brevemente la storia delle emozioni e la loro suddivisione in primarie e secondarie. Si proseguirà analizzando i vari approcci teorici che hanno cercato di spiegare il funzionamento delle emozioni, a livello fisico e mentale, e le correlazioni esistenti tra emozioni ed empatia. Anche per quest’ultima verranno analizzate diverse teorie che hanno cercato di spiegarne i meccanismi alla base. Nel secondo capitolo, dopo aver riportato il pensiero di alcuni autori come Darwin e Ekman, sull’universalità delle emozioni, verranno descritti nel dettaglio i mutamenti fisiologici e del volto che caratterizzano le emozioni primarie come paura, sorpresa, disgusto, rabbia, felicità, tristezza e di alcune secondarie come il disprezzo, l’imbarazzo, l’interesse, la vergogna, il dolore, l’orgoglio e lo scetticismo. Il terzo capitolo affronterà l’emozione della rabbia più nello specifico, approfondendo come questa possa svilupparsi in azioni violente e aggressive, ma anche di come possa essere utilizzata in maniera costruttiva se accettata e controllata senza sopprimerla a prescindere. Verrà poi analizzato il tema della violenza in modo generale descrivendone i diversi tipi di violenza: economica, fisica, psicologica, assistita e il fenomeno dello stalking. Alla fine del capitolo verranno riportati suggerimenti pratici su come riconoscere una potenziale escalation violenta per evitarla. Il quarto capitolo mostrerà i risultati della ricerca che aveva come obiettivo quanto detto inizialmente. In primo luogo, verranno riportati i dati a livello descrittivo e poi saranno interpretati sulla base dei risultati. Infine, verranno illustrate delle proposte di attività pedagogiche per allenare l’empatia e il riconoscimento emotivo proprio e altrui. Per la stesura di questo elaborato il materiale è stato reperito da fonti cartacee e fonti telematiche.
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